女兒做功課慢吞吞 媽媽感氣憤 專家:家長勿犯大忌!

不知不覺開學已有一個月,相信小朋友也陸續適應校園生活,日前有家長在網上分享女兒的手冊,指學校安排功課量過多,中、英、數、常識,每科最少有1至2份,還有默書及即將來臨的測驗。其實家長與小朋友面對日常的功課與默書壓力的確不少,特別對剛升上小學一年級的學生來說,心理、身理及認知等各方也有新轉變,過著與幼稚園截然不同的校園生活,而為人父母的在指導子女做功課時,也需要時間適應,

小朋友做功課做得慢、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,令時間加長,同時亦令默書、測考、默時間溫習順延,繼而影響到晚餐、休息的時間,令家長十分頭痛。當家長面對小朋友做事「𥹉懦 (笠糯)」時,不妨幫他們做一些簡單的時間表,例如在做功課或者溫習之前,我們制定一個做功課的計劃,讓小朋友清楚知道做功課的先後次序。另外,讓小朋友去制定做功課的總時數,避免小朋友在做功課的時候拖長時間。

如何關掉電視機

最治本的方法是要從日常生活入數,如果小朋友太過𥹉懦 (笠糯),其實不會單單只表現在做功課的問題上面,可能在其他生活上的細節中也會表現得𥹉懦 (笠糯),所以家長在跟小朋友溝通的技巧上,可能要徹底改變,有些地方可以做得更好,例如:我們叫小朋友關電視,可能叫幾次他們都不聽,其實家長是否有需要叫小朋友熄電視叫幾次?當你第一次叫他關電視,他不聽,到第二次的時候,家長可以選擇自己去關上電視,這樣其實已經能夠告訴小朋友知你的要求是什麼。

另外,在測考來臨前,不少家長與小朋重複溫習多次後, 發現他們仍然記不住範圍內容,令家長感到氣憤。小朋友的默書測驗考試分數,是反映了他當時的能力,如果家長看到分數發現就擔心、害怕,這只會令自己更手忙腳亂,不知道如何幫助小朋友,其實小朋友在學習上有不同的學習模式,有些小朋友喜歡來回踱步拿着書看才入腦,有些小朋友需要坐下來,有些小朋友需要透過抄寫或者其他方法,家長首先要知道如何找出小朋友的學習模式,從而再幫小朋友,緊記小朋友做得不好時,我們要提醒自己他只是現在記不到,並不是他蠢,亦所以千萬不要說:「你做乜咁蠢?!」,我們可以用說話去鼓勵小朋友。

 

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