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港.象棋獲不同媒體專訪的片段

為何選擇港.象棋

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適合4 - 18歲兒童及青少年

港.象棋團隊的課程專為兒童及青少年而設,在專業棋藝訓練的同時,也著重鍛練其心智上的成長,腦部的發展。
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專業導師

每位港.象棋的導師都受過專業的培訓,能以學生的角度出發,緊貼學生的個人需要,引導學生掌握各種棋藝的概念。
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小班教學

港.象棋團隊的課程貫徹實行「小班教學」的政策,每一班的導師學生比例不會超過1:6-8的規限。
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棋藝課程

透過舉辦系統化的課程,發展學童的心智、閱讀、數理及批判分析的思考能力。 同時傳揚文化,尊重棋藝在中華文化及歷史中的重要地位,並將棋藝以智力運動的形式在香港進行提倡及推廣,使棋藝普及化。

中國象棋恆常課程

港.象棋團隊的恆常課程,會詳細地傳授中國象棋知識,並為每位學員提供長期培訓,促進他們於心智上及棋藝上的成長。

圍棋恆常課程

港.象棋團隊的恆常課程,會詳細地傳授圍棋知識,並為每位學員提供長期培訓,促進他們於心智上及棋藝上的成長。

國際象棋恆常課程

港.象棋團隊的恆常課程,會詳細地傳授國際象棋知識,並為每位學員提供長期培訓,促進他們於心智上及棋藝上的成長。

學習棋藝的8大益處

小朋友學習棋藝的益處繁多,下面列出了其中八個,看看有沒有你們需要的效果吧!

提升專注力

下棋講求專注力,對弈的時候思想需要處於高度集中的狀態。 兒童可從訓練中培養專注力,能夠避免他們在上課做家課時三心兩意,久而久之,學習的效率自然大増。

磨練抵抗挫折能力

下棋和比賽的時候,勝負是在所難免的。面對失敗這種強烈感覺,正是極好的教育契機。 在兒童往後的人生,總會遇到從學業、感情、健康及事業上帶來的重大挫折,從棋藝教育中兒童會領悟到永不輕言放棄的精神。

鍛練邏輯思維

下棋在應付對手每一個攻勢時,均需要考量全局大勢,然後採取適合的對策, 是對攻還是嚴守,是破釜沉舟還是暗設陷阱,策略多不勝數。兒童可從訓練中學會舉一反三地思考、準確判斷,邏輯推理,對兒童數理上發展很有幫助。

磨練鬥志

棋藝比賽中,每位參加者都會在比賽中表現出他們「不服輸」的鬥志,將每場比賽下到最好。 在現今社會的競爭大環境下,時刻保持著這份鬥志,相信成功並不會距離我們太遠。

灌輸認真態度

對弈過程中的每一步棋都需要經過精心謀算才可以走出來, 棋士對每一步棋都要抱著「落子無悔」的態度,亦需要對每一步棋所產生的結果負責任。 兒童可從訓練中糾正學習中敷衍、馬虎、粗心大意等不良習慣,大大減少兒童犯無謂錯誤的機會。

提升計算能力

棋藝練習中所走動的每步棋,其實都是富有趣味性的計算訓練。 在每一盤棋局中,所產生的變數多達千千萬萬種,數之不盡,已遠遠地超越了普通孩童們上數理課時的消耗量, 這也是為何學習棋藝的兒童們數理能力通常都比其他孩子強。

鍛練記憶力

棋藝導師經常會鼓勵學員以覆盤的形式去提高棋藝水平,覆盤的意思就是將一局棋的整個對局經過記低,再去研究一局棋的得失。每次覆盤, 其實就是一次形象記憶鍛鍊,一般棋士能夠輕易精確地記得之前與對手的交手記錄。 實力較強的棋士更能夠閉目下盲棋,甚至能夠在同一時間與數個對手下數盤盲棋,展示出驚人的記憶力。 兒童可從訓練中鍛鍊記憶力,提升日常生活中的學習效果。

保持平常心

勝不驕,敗不餒,優勢不浮,劣勢不躁。 正所謂棋如人生,人生如棋,領悟了這人生的大道理,孩子們以後在不同的領域上都能夠不斷地自強不息,實現自己的理想。

專業導師團隊

港.象棋設有完善的導師團隊及精美有系統的筆記,因材施教,為學生提供最適切的教育。

藍政鴻

(主教練)

– 前香港甲組棋手
– 廣東省棋類協會競賽委員會委員
– 第六屆楊官璘盃全國公開賽報導員
– 2014年全國少年賽報導員
– 2015年韓信盃國際名人邀請賽裁判
– 約翰王子盃全國公開賽報導員
– 曾任廣州弈天棋院教練

林川博

(客籍教練)

-深圳市頂尖棋手,少年時師從象棋國家大師 劉星及黃勇,自少年時便開始代表深圳市征戰多個全國性比賽。
– “江陰周莊”2017中國體育彩票全國象棋業 餘棋王賽深圳賽區個人冠軍
– 2016年中英街首屆“新鵬城杯”深港兩地象棋公開賽個人冠軍

曹智聰

(課程顧問)

– 中國象棋國際大師
– 成長於香港,早年移民美國舊金山,本科畢業於美國名校UCLA加州大學洛杉磯分校數學及經濟系。
– 2016年獲得北美杯第3名,2018年北美杯第4。
– 2019年代表美國參加世界錦標賽,得過第14名的成績。

全港獨家
中國象棋
線上學習平台

港象棋擁有專業的線上開發團隊,於2020年開發出中國象棋線上學習平台CHESSNOLOGY,再輔以ZOOM的技術,為學生提供最優質的中國象棋線上教學。

全港獨家
中國象棋
教材

港象棋擁有完善而獨家的中國象棋教材,由啟蒙開始,循序漸進,由同學學習中國象棋打好基礎。此外,港象棋團隊亦會定期更新教學內容,以確保教材能與時並進,適切地仍合當代學生的學習需要。

課堂段級制度

港.象棋恆常課程為學生設置明確段級,有趣且有挑戰性,可以引起學生的學習興趣。同時,老師也可以因應學生段級而因材施教,將教學效果放至最大。

啟蒙級

啟蒙級代表正在處於啟蒙階段的學生,正在認識棋藝。

入門級

入門級同學認識各種子力走法,但尚未具備濃厚的戰略意識。

初級

初級同學具備基礎戰略意識,老師會開始教授各種開局原理及中局戰術,並提供實戰機會,協助提高同學的水平。

中級

中級同學在學界介乎於優異獎的水平,課程會著重每位學生的個人發展,來制訂適合的教學策略。

進階級

進階級學生水平相當於學界的上游水平,老師會因應每位同學的發展,安排在外深造的機會。